Als docent handvaardigheid, mentor, counselor en vertrouwenspersoon ben ik al 27 jaar verbonden aan het onderwijs. Het zien van het verhaal achter de leerling is mijn insteek om een jongvolwassenen goed te kunnen begeleiden. De context kennen is een stap om gezien te worden. Het begeleiden van bondgenotengroepen op school heb ik als een cadeau ervaren. In de eenzaamheid van het rouwen, het niet anders willen zijn dan de rest, is zichtbaar hoe betekenisvol het is dat jongeren herkenning vinden bij leeftijdsgenoten in hun verdriet.

Het is een ervaring die een begin kan maken het geleden verlies te kunnen verweven met wie ze zijn.